Pemulihan Pembelajaran Akibat Learning Loss

 Pendidikan Indonesia Sebelum Pandemi

Pisa

Indonesia education outcome

Nilai anak sekolah indonesia termasuk terrndag dan tertinggi dari negara lain, 

Pisa: persentasi anak-anak Indonesia di bawah rata-rata negara peserta OECD ditandai dengan peringkat ke ke-71 dalam sajian, peringkat ke 73 dalam matematika, dan peringkat ke-74 dalam membaca dari 79 negara peserta. 

TIMSS & PIRS:lebih rendah dari negara tetangga, dibawah rata rata internasional, peringkat 34 & 32 dari 38 negara peserta. 

Learning poverty Bank Dunia :14,2poin presentase lebih buruk dari pada rata- rata untuk kawasan Asian Timur dan Pasifik. 

Pendidikan Indonesia selama pandemi

Penutupan sekolah pada masa pandemi merugikan peserta didik

• Meningkat angka ketimpangan tentang pengetahuan atau learning gap. 
• Tentang putus sekolah akibat bekerja dan menikah dini
• Terganggunya perkembangan emosi dan kesehatan psikologi
• Menyebabkan planning loss atau menurunnya ketercapaian belajar dan kemampuan kognitif siswa

Learning loss

Ketika sekolah diliburkan selama 3 bulan,siswa diprediksi akan kehilangan pembelajaran yang sama ma selama 3 bulan ( kaffenburger, 2020)

Potensi kehilangan pembelajaran karena kopi setara dengan Lays 0,7 tahun atau penurunan skor pisa 21 poin ( Bank Dunia, 2020)

Saatnya anak-anak diharapkan dapat menyelesaikan 12,3 3tahun sekolah pada ulang tahunnya yang ke-18 karena rendahnya kualitas pendidikan mereka rata-rata hanya akan menerima pembelajaran selama 78 tahun.(Human kapital index 2020) 

Saat anak-anak diharapkan dapat menyelesaikan 12,3 tahun sekolah pada ulang tahunnya yang ke-18 karena rendahnya kualitas pendidikan mereka rada-rada hanya akan menerima pembelajaran selama 7,8 tahun latar belakang Sosio ekonomi

Siswa dengan latar belakang sosio ekonomi rendahakan merasakan dampak yang signifikan karena ditimbangkan subjek pembelajaran, akses teknologi dan lingkungan gunung buka (Semeru 2021) 

Learning  gain?